教学中最大的成就感就是学生对我的认可【365b
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为了更快更好的提升青年教师的教学能力和综合素质,化生学院于2018年10月25日下午14:30在学院会议室召开青年教师沙龙系列活动——青年教师成长之我见。主讲人黄毅勇教授。王利荣书记带领部分院领导出席会议,全院二十多名青年教师参加此次活动。

3月29日,自动化学院召开青年教师座谈会。校关工委常务副主任、原南京理工大学纪委书记项银康老师,校关工委副主任、原南京理工大学泰州科技学院院长于广云老师,国家教学名师、自动化学院教授吴晓蓓老师,自动化学院教授邹云老师,自动化学院教学督导闫玉德老师与15位青年教师分享他们的经验和体会。座谈会由学院党委书记李涛主持。

作为青年教师,如何加强自身修养,有效开展教育教学,提高科研水平,这是摆在广大青年教师面前的重要命题。作为学院的骨干教师,黄毅勇教授结合自己的成长历程,用通俗易懂,幽默诙谐的语言,向大家讲述自己的感触和体会。他将自己的成功总结为三个方面:写“好”基金、上“好”理论课、带“好”学生。三者相辅相成,相互促进。上好课是每个老师的本分,也可以培养学生兴趣,学生掌握好课堂知识,才能推动实验进展,从而挖掘有价值的科研项目。同时,黄教授也毫无保留的分享了自己申报国家自然科学基金的经验。他建议青年教师以问题为导向,大量查阅文献,认真对待每一个细节,包括选题的创新性、立项依据的科学性、研究内容的准确表达、实施方案的可行性等。365bet体育在线手机版客户端 1

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邹云教授以《NFS申请与大学教师学术生涯》为题,分享申请青年基金的心得。他认为“大学教师的学术生涯就是一个每过3-5年就完成一篇博士学位论文”,而“一本NFS申请书就是每个阶段的博士论文开题报告”,也即下一阶段的大学教师学术生涯规划。邹云教授建议青年教师要学会“讲故事”,将自己的学术思想像讲故事一样在申请书中描述出来。同时,他提出论文的发表是青年基金申请的重中之重,参考文献要注重“有代表性”、“有新颖性”、“有针对性”和“有覆盖性”。

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吴晓蓓教授结合自己的成长经历、教学经历,对青年教师提出四点建议,一是青年教师可以从理论课、基础课做起来,精心安排教学内容,加入新的元素,调动学生的兴趣;二是把答疑工作做好,学生的问题需要耐心的解答,在解答的过程中也是对自己下一阶段教学的指导;三是教学要花心思、多琢磨,教学不是简单的内容罗列,而是对教学方法的不断研究和改进;四是提高对学生课后作业的要求。吴老师最后深情的说道“教学中最大的成就感就是学生对我的认可”。

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座谈会上,青年教师也提出自己的困难和疑惑。董怡老师提问到“以往接触到的教学均为小班教学,针对于现在大班教学的情况,有何好的教学经验?” 吴晓蓓教授在解答中提到,大班教学常见于基础课,关键在于把基本原理和概念讲清楚;结合课堂提问和课后作业了解学生学习情况;可以借鉴“大班上课、小班辅导”的模式,做好课后答疑工作。闫玉德老师已经教授了十年的“C++”语言,在回答关于“教学技巧”方面的问题时,闫老师说到,虽然现在多媒体教学很方便,但不要忽视“备课”的重要性,自己心中明白,才能“把故事讲好”,青年教师在讲课过程中,不要太过拘谨,尝试与学生互动。

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项银康书记强调“进入高校,就像进入奥林匹克运动会,要追求更高、更远和更强。”他建议青年教师要将个人规划融入学校规划、学院规划中。于广云教授也结合自己多年领导岗位的经验,谈了对促进青年教师成长的一些感想,并强调科学技术要形成生产力,充分利用校友资源,将自动控制的理论研究与工业生产相结合。

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活动持续了三个小时,与会青年教师踊跃发言,各抒己见,在摆出一些实际困难的同时,也提出了很多有建设性的建议和措施,座谈会现场气氛轻松而热烈。

最后,李涛书记在总结中指出,青年教师是学校最具活力、最具创新潜力的群体,也是学院的未来和希望,是学院建设与发展的核心力量。“聚天下英才而用之”,用好人才的关键在于培养,以及营造积极向上的制度环境,学院历来高度重视青年教师的培养工作,在学院综合改革方案中特别制订了《青年教师培养改革方案》,学院将采取一系列行之有效的措施,进一步助推、助力青年教师的成长和发展。

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